Mâtinée organisée par le Pôle images-sons et recherches en sciences humaines - Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme, Salle Paul-Albert Février – 20 décembre 2005 de 9h à 12h

Dès les débuts de la télévision, les programmes ont laissé une part importante aux sujets historiques : dramatiques, fictions, feuilletons, documentaires... Mais dans les années 1980, après ce moment pionnier,  l'intérêt pour les programmes historiques se raréfie et il faut attendre ces dernières années pour voir ressurgir à leur endroit des enjeux comparables à ceux des débuts de la télévision.

Les années 2000 ont ainsi vu naître un format nouveau : le "documentaire-fiction", qui concerne le plus souvent l'Histoire. "Les derniers jours de Pompéi", "L’odyssée de l’espèce" ou encore "Gladiateurs" en sont autant d’exemples. S’il reprend des procédés déjà utilisés à maintes reprises, ce format semble se singulariser des productions précédentes par les moyens, financiers et technologiques, mis en œuvre pour séduire un large public.

Cette forme bien particulière de documentaire historique à vocation pédagogique n’est pas la première du genre. Dans les années 1960, le cinéaste italien Roberto Rossellini s’était rapproché de la télévision, médium nouveau à l’époque, à travers lequel il entrevoyait de grandes possibilités d’enseignement et s’était lancé dans un projet d’envergure : l’écriture de l’histoire universelle.

A partir de ces études de cas, proches dans leur démarche  mais bien ancrées dans un contexte de production, la discussion portera sur les apports méthodologiques respectifs de l'historien et du chercheur en études cinématographiques et audiovisuelles confrontés à ce genre de films historiques. Se posent-ils les mêmes questions ? Quels sont leurs points communs et leurs divergences? Ces questions méthodologiques sont d'autant plus significatives que l'étude de la télévision est désormais un champ de recherche qui retient l’attention et qui engage à croiser les disciplines.

Ce séminaire est organisé par une étudiante de Master 2 d’Histoire et une doctorante d’Etudes cinématographiques et audiovisuelles dans le cadre du Pôle Images-Sons de la MMSH, du département d'Histoire, du secteur Cinéma et Audiovisuel de l'Université de Provence, et de l’association Lignes de fuite. Il s’adresse tout particulièrement aux étudiants des deux disciplines. Il a pour but de les sensibiliser à des réflexions croisées sur l'étude de la télévision et de leur donner, à travers une comparaison méthodologique, la possibilité d’enrichir leurs  idées sur le sujet.

par Aurore Renaut (doctorante en Etudes cinématographiques et audiovisuelles) et Sophie Thorez (Master 2 d'Histoire).

Faire revivre la Préhistoire. Exemple de deux documentaires-fictions : "L'odyssée de l'espèce" et "Homo sapiens".

Discussions

Filmer l'histoire : le projet télévisuel de Roberto Rossellini.